青年是祖国的未来和希望。再过几天，又到一年高考季。高考既是青年学子面临的一次人生“考验”，更是书写精彩青春华章的“新起点”。党的十八大以来，习近平总书记通过座谈、考察、书信等多种方式与广大青年互动交流，对青年成长成才提出殷切期望。总书记对莘莘学子的青春寄语，同样包含了对高考学子的满满关切与希望！
黄金时期，学习是首要任务
知识是每个人成才的基石
知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。学习就必须求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识。要通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识。人的潜力是无限的，只有在不断学习、不断实践中才能充分发掘出来。
——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
让勤奋学习成为青春远航的动力
青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
——2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话
梦想从学习开始
“人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。
——2016年4月26日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
像海绵汲水一样汲取知识
青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。广大青年抓学习，既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专。特别是要克服浮躁之气，静下来多读经典，多知其所以然。
——2017年5月3日，习近平在中国政法大学考察时指出
志存高远，激发奋进潜力
任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地
青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。
——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
要以国家富强、人民幸福为己任
广大青年要自觉践行社会主义核心价值观，不断养成高尚品格。要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
——2016年4月26日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
为祖国建设添砖加瓦
广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
在火热的青春中放飞人生梦想
当代中国青年要在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己，做到志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓，在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就事业华章。
——2015年7月24日，习近平致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信
在实现中国梦的伟大实践中创造精彩人生
有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。
——2014年5月4日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
多策并举，为成才保驾护航
深化考试招生制度改革
深化考试招生制度改革，总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。
——2014年8月18日，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第四次会议时指出
公开透明保障公平
完善包括机会公平在内的社会公平保障体系，包括深化考试招生制度改革，维护和增强全国统一高考在人才选拔培养中的核心地位，清理规范各类特殊招生形式；落实事业单位公开招聘制度和国有企业分级分类公开招聘制度，做到信息公开、过程公开、结果公开，创造平等竞争的就业环境，治理就业的隐形门槛。
——2016年5月16日，习近平在中央财经领导小组第十三次会议上的讲话
形成更高水平的人才培养体系
学生在大学里学什么、能学到什么、学得怎么样，同大学人才培养体系密切相关。目前，我国大学硬件条件都有很大改善，有的学校的硬件同世界一流大学比没有太大差别了，关键是要形成更高水平的人才培养体系。人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题来建设，可以借鉴国外有益做法，但必须扎根中国大地办大学。
——2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上的讲话
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